633 开讲
突然而来的响声,让杨小涛打起精神来,脸上恢复自信。>
直到掌声稍停,一旁主持人的声音却是再次响起。>
“在这里,我还要公布一条好消息。与大家一起分享这份喜悦。”>
中年人说着脸上带着笑容,在杨小涛一脸笑容心理却是茫然的表情中对着众人宣布,“杨小涛同志,除了在杂交玉米上的建树,还在生物基因研究方面做出重要突破。”>
“亲自主持撰写的论文,基因突变,在《自然》报刊中发表,这在我国生物学上具有重要的意义,他的研究方向,给我过生物学发展打开了一条新的大门……”>
随着主持人的声音落下,会堂中顿时响起一片惊讶声。>
自然报刊在全世界科学的影响力众人都听说过,能够在这上面发表论文,其真实性,科学性,重要性毋庸置疑。>
即便是前排的专家也被震惊,他们这么多年可从来没听说国内谁上过。>
杨小涛面色正常,但心里却是紧张的一匹。>
看着台下众人表情,有些无奈。>
出名趁早,但也要有过硬的本事才行啊。>
又看了眼前排中间位置上的邓院长,他很是怀疑,这番话就是他安排的。>
等主持人介绍完,下方再次响起热烈的掌声。>
直到主持人将话筒递过来,走下台,下方的掌声才缓缓平息。>
杨小涛接过话筒,脸上露出无奈,这跟自己想的低调完全不相符啊。>
看着杨小涛拿起话筒,会场里一片安静,等着杨小涛的开口。>
“大家好,我是杨小涛!”>
面对台下数百人,杨小涛声音说出来都有些颤抖。>
但很快心态就调整过来,虽然这些人比起杨家庄的学生要多得多,年龄身份也各有不同,但此时,站在这里,他就是老师,下面的就是学生。>
给学生上课,有什么好紧张的?>
杨小涛松了口气,找回状态,众人的目光都放在他的身上。>
回头,拿起粉笔在黑板上刷刷写下几个大字。>
“我今天带来的课题是,杂交玉米和基因突变!”>
说完,下方众人已经开始在本上记录。>
不少人露出激动神情,显然听说过杂交玉米的事情,看着后面基因两个字,就是前排的几个人也凝神听起来。>
不过,杨小涛并没有急着讲解。>
“在讲课之前,我需要三对互相认识的男女上来帮忙,有自告奋勇的吗?”>
现场沉默片刻,没有反应过来。>
随后就看到安然拉着余华举起手。>
“好,你们俩!”>
两人一直看着杨小涛,而杨小涛也注意着两人,当即点名。>
很快,又有两对人跑上台。>
面对这种别开生面的方式,下方人好整以暇的看着,就连邓院长也露出兴趣。>
这种互动的方式,比起黑板上的字符更深刻。>
“好了,我猜你们这一对对的肯定是来自一个地方的,或者互相熟悉的吧。”>
六人点头。>
“好了,那么我们进入正题!”>
杨小涛让几人站在一旁,随后站在中央,“大家看到了,上来的人中有三对!”>
“我将他们每一对赋予一个名字。大家记好了,现在开始,他们不是人了,而是,玉米!”>
众人笑起来,台上的六人也笑起来。>
尤其是安然两人,能够近距离的听,还参与其中,回去告诉老师一定会得到夸奖的。>
“你们俩的代号是长短,男的长,女的短!”>
“你们俩的代号是大小,男的小,女的大!”>
“你们俩的代号倒不倒,男的倒,女的不倒!”>
“都记住了吗?”>
六人齐齐点头。>
“好,那么,我先给大家说下规则。”>
“在这六人中,当男生和女生在一起的时候,大家只能喊男生的代号。都记住了那?”>
下方人点头。>
“那么,我开始排列了!”>
杨小涛开始指挥几个人站在一起。>
“现在,六人站在一起,请大家给我喊出他们的名字。”>
“长小倒!”>
“很好,大家反应很快啊!”>
“那么,女生出列,大家喊出名字。”>
“短大不倒!”>
“正确!”>
“那么,问题来了。我要找到长,大,不倒的名字,该怎
么组合?”>
“我们让他们自己来好不好!”>
很快,六人就在原地站起来。>
一男二女站在一起。>
“对吧!”>
下方众人点头。>
杨小涛走到跟前,“那大家知道,要找出这样完美的组合,有多少种可能?”>
“在场的可是有不少学数学的,给我一个准确答案!”>
“八种!”>
有人喊出来,杨小涛举手伸出大拇指。>
“说的对!”>
“我就是说,他们这种组合在一起的几率是八分之一!”>
“你们觉得很简单吗?”杨小涛站在一旁,笑着对众人说道,“我也觉得简单,因为,杂交玉米就是这么出来的。”>
“谢谢几位,请到一旁休息下。”>
安然顺着杨小涛的手立马走到讲台的一旁,盘膝坐下,正好在前面。>
其他几人看到了也赶紧坐下。>
杨小涛在黑板上写下长棒,大粒,抗倒伏。>
随后在下面写上配套的英文字母。>
三分钟后,一条完整的遗传组合出现在众人面前。>
“这就是杂交玉米出现的全过程。”>
“首先,我确认了玉米的表现形,就像长与短。”>
“然后确定控制两种表现型基因的显性和隐性,就像刚才男生女生在一起,叫男生代号,男生就是显性,女生是隐性!”>
“最后便是组合,男女生组合在一起,会产生不同的性状,而这种组合,就是基因重组。”>
……>
随后半个小时中,杨小涛将杂交玉米的原理过程以及存在的变化讲完,现场鸦雀无声,大家都在消化杨小涛讲的一切。>
一些对杂交有所研究的人清楚,这上面看起来清晰明确的流程图,实际上是讲过无数个日夜辛苦得来的。>
事物的发现从一到百最是简单,难得是从零到一。>
是发现。>
而杨小涛就是这个发现者,他已经打开一扇门,找到了路,剩下的人只需要按照这条路拓展下去,就能一路走下去。>
而这之后,无论发展到何处,人们都会记得,当初推开这扇门的人,叫杨小涛。>
至于其他人,也只是通过讲解记住,什么叫杂交玉米,怎么获得杂交玉米。>
杨小涛讲完杂交玉米,让众人消化一会儿,便话题一转准备讲基因突变。>
“大家听了这么久,是不是发现有个名词经常出现吧。”>
杨小涛说着,随后在黑板上将基因两个词重重画出来。>
“那么,有谁解释下,基因到底是什么,或者说,你们认为的基因,是什么?”>
话音落下,全场静悄悄的,没有人回答。>
有些,冷场。>
这一幕,让杨小涛措手不及,按理说基因这东西,应该不至于这样,孤陋寡闻吧。>
就在杨小涛准备自己开口解释的时候,前排一名老者举起手来。>
“杨老师,你好!”>
“我是农科院的生物老师,我姓周!”>
老人的称呼让杨小涛一愣,不过很快反应过来。>
“你好,周老师。”>
杨小涛赶紧应下。>
会场中立马有人窃窃私语,虽然杨小涛不认识此人,但从众人反应来看,这人是,专家。>
“杨老师,你的杂交玉米的论文,还有关于基因突变的论文我都拜读过,写的很有深度。”>
“谢谢您的夸奖。”>
周老挥手,“不必谦虚,我们这里,达者为师。你别看我年级大,但也就比你们多吃了几年盐,多看了几本书。”>
“能够在这里听到知识,朝闻道,夕死可矣。”>
周老师笑着对身边的几人说着,几人一同笑起来。>
随后,周老师开始说起自己的见解。>
“在我看来,基因,就是遗传密码,可以将父母辈的某些特征传给下一代的密码。”>
“这种密码,在双方重组中,形成新的个体。”>
“就像我们老祖宗说的,龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞。”>
周老师说完,杨小涛点头。>
“多谢周老师的讲解,很精辟。”>
“就像周老师说的那样,每个种族有特殊的基因,有独特的遗传方式……”>
杨小涛指着黑板上的英文字母,“就像这些字母,它们每一个都代表着遗传密码,通过自己的方式,表达出来…”>